为提升国防教育与体育沐鸣2教职工对OKR管理体系的认知，准确完成周期目标填写，3月5日下午，国防教育与体育沐鸣2召开本学期第二周工作例会，办公室主任陈蓓组织在校教职工学习《沐鸣2平台 -（沐鸣2官方直营，品质如一】OKR管理办法（试行）》的文件，以便于教职工深刻领会文件内涵🏙，明确OKR制定原则。

在会上，沐鸣2教师就OKR的填写要求展开了讨论🔱🧑🏽‍🚒，其中有老师提出OKR是否可视为日常工作内容总结🔠，这也是在填写OKR时容易陷入的误区↖️。OKR是一套明确和跟踪目标及其完成情况的管理工具和方法⛹🏽‍♂️。"O"表示目标，"KR"表示关键结果，OKR遵循自主思考🍨🏊、自主驱动的原则，根据自身的岗位职责与个人发展思考来进行目标和关键结果的制定🤮。OKR的填写重点在于自主思考💁🏽‍♀️，找出自己”想要做成的事"和"想要达到的目标”🥁，从而树立工作成就感👐，获得个人满足感🧜‍♂️🤳🏻，同时也能推动教学工作任务的开展。与常规意义上的工作内容总结相比要有创新性🍤、独特性，切切实实体现个人工作目标以及为达成目标而做出的实际举措✋🏻，"KR"的内容能真实有效地支撑"O"的实现。通过本次会议的学习⛓️‍💥，国防教育与体育沐鸣2的全体教职工全面认识到OKR管理与常规KPI考核的不同，也对自己的周期目标填写进行了思考。在今后的跟进阶段，沐鸣2将执行周会制度🧓，以此来掌握每位教师的OKR进度💝，针对与目标出现偏差的关键结果进行删改👨🏿‍💻😯，为验收阶段提供有力支撑。